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Mia ESL 课程

75 个主题 · 6 座城市 · 每课 A2、B1、B2 三个级别 · 封面均为 3D 课堂实景

观察情境 → 跟 Mia 练表达 → 自己交流 → 应对一个新变化

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按当前表达能力选择,同一主题可换级别再练。

75 节主题课

纽约 · 换一种饮料 · 3D 课堂实景
纽约 · NY01

餐厅里的新选择

听懂饮料售罄,选择替代饮料,并用礼貌的完整句提出请求。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 核对我的订单 · 3D 课堂实景
纽约 · NY02

把一份订单说清楚

点两样东西,听 Mia 复述订单,发现一处错误并礼貌纠正。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 一起公平分披萨 · 3D 课堂实景
纽约 · NY03

每个人都有一块披萨

数清披萨块,给每个人分一块,发现不同并用简单英语说明公平。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

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课程大纲
纽约 · 快一点,还是慢一点 · 3D 课堂实景
纽约 · NY04

听出餐厅里的爵士节奏

听辨两段原创节奏,比较快慢与强弱,并说出喜欢哪一段。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 今天该带什么 · 3D 课堂实景
纽约 · NY05

天气变了,行李也要变

读天气、选物品,再根据天气变化用简单英语修改计划。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 博物馆小谜案 · 3D 课堂实景
纽约 · NY06

看特征,找到正确的物品

观察颜色、形状、把手和条纹,比较物品并找到标签对应的展品。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 问路去公园 · 3D 课堂实景
纽约 · NY07

从餐厅出发去中央公园

看公园路线图,用简单方向词带 Mia 从餐厅出发找到湖和桥。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 说清集合点 · 3D 课堂实景
纽约 · NY08

在时代广场约好见面

用颜色、地标和时间说清集合点,并核对对方是否找到。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 买热狗,算找零 · 3D 课堂实景
纽约 · NY09

街角热狗摊的价格和找零

看标价、付款并核对简单找零。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 我可以加入吗 · 3D 课堂实景
纽约 · NY10

在中央公园加入一场游戏

礼貌加入游戏,说明能力并完成简单分工。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 找对线,问换乘 · 3D 课堂实景
纽约 · NY11

在纽约规划地铁路线

在可行走的地铁练习区看图、换乘并确认站台。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 看两幅画,说喜欢的 · 3D 课堂实景
纽约 · NY12

在纽约博物馆选一幅画

在画廊中观察、描述并选择一幅画,区别于旧课的物品线索推理。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 问时间,守规则 · 3D 课堂实景
纽约 · NY13

在纽约博物馆问参观信息

看参观信息,向工作人员提问并遵守画廊规则。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 阳光还是树荫 · 3D 课堂实景
纽约 · NY14

在中央公园选野餐地点

观察两处地点,选择野餐位置并应对天气变化。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 需要这个座位吗 · 3D 课堂实景
纽约 · NY15

在纽约地铁礼貌让座

看懂优先座位标志,礼貌让座并回应对方。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 你想吃什么 · 3D 课堂实景
纽约 · NY16

在纽约餐厅给朋友推荐餐点

看菜单,询问朋友偏好并推荐合适的餐点。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 小船和树叶 · 3D 课堂实景
纽约 · NY17

在中央公园观察池塘

观察真实 3D 池塘、模型船和树叶,说清位置与不同。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 接下来发生什么 · 3D 课堂实景
纽约 · NY18

在中央公园续讲小船故事

利用 3D 公园中的书、小船和船屋,按顺序续讲短故事。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 大钟在哪里 · 3D 课堂实景
纽约 · NY19

在中央车站的大钟下会合

在中央车站 3D 大厅找到地标,礼貌确认会合地点和时间。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 重新看出发牌 · 3D 课堂实景
纽约 · NY20

中央车站的站台变了

使用虚构练习车次,在 3D 大厅里应对站台变化。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 抬头看一看 · 3D 课堂实景
纽约 · NY21

在中央车站寻找建筑细节

在中央车站的 3D 大厅里找大钟、穹顶、大窗和小细节。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 先去哪儿 · 3D 课堂实景
纽约 · NY22

带朋友在中央公园散步

在 3D 公园里按顺序安排池塘、船屋与长椅三个停留点。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 这片叶子什么样 · 3D 课堂实景
纽约 · NY23

中央公园的树叶小侦探

在中央公园 3D 树叶观察桌比较简化叶形,并记下一条发现。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 小船去哪儿了 · 3D 课堂实景
纽约 · NY24

中央公园模型船的故事

观察模型船的演示,再明确说出自己编的故事。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 在池塘边比较与描述 · 3D 课堂实景
纽约 · NY25

在池塘边比较与描述

观察池塘、树叶和小船模型,比较形状与位置,并描述一个熟悉的户外地点。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 把纽约写给朋友 · 3D 课堂实景
纽约 · NY26

把纽约写给朋友

收集车站大厅的可见细节,为朋友选取视角、说明位置,口头创作一张城市明信片。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
纽约 · 一个有线索的城市结尾 · 3D 课堂实景
纽约 · NY27

一个有线索的城市结尾

区分故事线索与猜想,比较两个结尾,再根据新线索修正自己的故事。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

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课程大纲
伦敦 · 找到适合我的书 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD01

在伦敦书房找到一本书

表达阅读兴趣,观察两本原创图书,并在缺货时选择替代书。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 先做什么,再做什么 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD02

Poppy 的故事茶桌

用顺序词安排茶桌动作,再用钥匙和羽毛线索预测故事下一步。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 找到红围巾 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD03

茶室里的失物小侦探

描述失物、回忆位置并核对找到的物品。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 牙齿能告诉我们什么 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD04

恐龙馆的大问题

观察两种牙齿形状并用 may 作简单推断。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 去哪儿玩 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD05

和 Mia 安排伦敦下午

提出活动、听取 Mia 的想法并确定下午计划。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 票不见了怎么办 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD06

在伦敦向工作人员求助

说明丢票问题、回忆最后位置并向工作人员求助。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 分享喜欢的故事 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD07

在伦敦书房参加读书会

邀请同伴,分享故事偏好并听取对方想法。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 不明白就问 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD08

在伦敦故事茶室问清线索

听故事时主动澄清一个细节,再继续讲述。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 书在哪个架子 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD09

在伦敦书房找到一本书

读书目卡,问书架位置并核对书名。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 足迹告诉我们什么 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD10

在伦敦恐龙馆比较足迹

观察并比较两种足迹,用简单英语提出谨慎猜想。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

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课程大纲
伦敦 · 黄色丝带是谁的 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD11

在帕丁顿车站找对行李

描述行李特征,向工作人员求助并核对标签。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 我的车在哪个站台 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD12

在国王十字车站看出发牌

读练习出发牌,核对车票,并在站台变化时再确认。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 一起去等候区 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD13

在帕丁顿车站迎接朋友

在帕丁顿 3D 车站迎接来客,礼貌询问并说明等候位置。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 再核对一次 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD14

国王十字车站的出发信息更新了

在国王十字 3D 车站读练习车票,关注更新并再次确认。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

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课程大纲
伦敦 · 谁留下了信 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD15

在伦敦故事茶桌找信件线索

在 3D 茶桌观察信、钥匙和羽毛,主动问一个故事问题。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 门后是什么 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD16

给伦敦茶桌故事选一个结尾

利用 3D 故事茶室中的钥匙和羽毛线索,选一个短故事结尾。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 我想读哪本 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD17

在伦敦书房选一本喜欢的书

根据真实可见的原创书封面表达兴趣并问位置。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 你喜欢什么书 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD18

给伦敦书房的朋友推荐一本书

询问朋友偏好,推荐一本书,并尊重对方选择。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 在车站问清并确认站台 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD19

在车站问清并确认站台

读取模拟车票,礼貌询问站台,核对信息变化,并在新情境中独立求助。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 同一句话,两种意思 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD20

同一句话,两种意思

用不同语气表达同一句台词,听取同伴的理解,合作表演一段到站小戏。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
伦敦 · 做一本有读者的伦敦小书 · 3D 课堂实景
伦敦 · LD21

做一本有读者的伦敦小书

收集伦敦车站细节,区分观察与虚构,协商页面顺序并口头介绍一本旅行小书。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 选座位,点餐点 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA01

在巴黎河畔 café 点第一份餐

比较两个座位,礼貌点一份可颂和水,并在河边座位满时调整。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 装一盒马卡龙 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA02

在巴黎选一盒小礼物

按数量装一盒礼物,听懂缺货信息,并用简单句换成可选口味。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 我可以坐这里吗 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA03

学校午餐的新朋友

礼貌询问座位,描述午餐并认识一位新朋友。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 早晨色还是傍晚色 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA04

把巴黎河光画下来

观察河景,比较早晚色彩并选择自己的配色。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 选一件小礼物 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA05

在巴黎街市为朋友挑礼物

询价、描述朋友喜好并选择一件礼物;与旧课的马卡龙数量组合不同。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 先、然后、最后 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA06

讲述巴黎的一天

利用可见的三个回忆素材,按顺序讲述一天并表达喜欢的地方。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 账单上有什么 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA07

在巴黎咖啡馆核对账单

记住订单,对照账单并礼貌询问不明项目。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 换成更合适的 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA08

在巴黎礼品店更换一件礼物

说明朋友喜好,礼貌询问并选择替代礼物。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 一起吃午饭吗 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA09

在巴黎学校欢迎新同学

邀请新同学共进午餐,介绍朋友并尊重对方选择。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 把风景送给朋友 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA10

在巴黎河边寄一张明信片

选一张巴黎河景明信片,描述细节并给亲友留言。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 星夜还是睡莲 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA11

在奥赛看蓝色画作

在 3D 奥赛画廊看真实作品复制图,描述细节和感受。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 先看哪一幅 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA12

在奥赛选两幅画做小展览

描述雷诺阿真实作品复制图,选第二幅画并介绍小展览。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 脸、手和背景 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA13

在卢浮宫细看一幅肖像

在 3D 卢浮宫画廊观察肖像复制图,说出细节与个人感受。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 我来当小导览员 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA14

带朋友看卢浮宫的肖像

在 3D 画廊给朋友做简短导览,指出可见细节并提问。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 今天的河是什么颜色 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA15

在巴黎河畔谈颜色和光

在巴黎 3D 咖啡馆看画与河景,描述颜色并向同伴提问。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 我想知道为什么 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA16

在巴黎咖啡馆问一个科学问题

在 3D 巴黎咖啡馆的科学家展示旁提问,并区分猜想和查证。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 我看见蓝色 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA17

在奥赛画廊寻找颜色

在真实画作展示中说出颜色,并表达个人选择。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
巴黎 · 欢迎来看画 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA18

给朋友介绍奥赛画廊

用两幅真实展示画作完成简短友好的英语导览。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

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课程大纲
巴黎 · 在巴黎画室表达偏好并协商 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA19

在巴黎画室表达偏好并协商

比较冷暖配色和个人感受,回应不同解读,并协商一个开放的作品标题。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

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课程大纲
巴黎 · 给巴黎小展写一张好展签 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA20

给巴黎小展写一张好展签

观察河畔画面,区分可见颜色与个人感受,为观众口头创作一段展签。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

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课程大纲
巴黎 · 把画桌上的位置说准确 · 3D 课堂实景
巴黎 · PA21

把画桌上的位置说准确

读懂画桌的行列方向,准确描述格子位置,澄清目标变化并给同伴定位说明。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

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课程大纲
东京 · 在东京市场询价与换购 · 3D 课堂实景
东京 · TK01

在东京市场询价与换购

读取市场练习价牌,比较数量与总价,在模拟缺货情境中询问并更换选择。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
东京 · 东京市场 · 两份订单别装错 · 3D 课堂实景
东京 · TK02

东京市场 · 两份订单别装错

核对两位顾客的模拟订单和预算,讨论装袋错误,礼貌纠正并复述订单。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
悉尼 · 在悉尼港湾比较路线与提出建议 · 3D 课堂实景
悉尼 · SY01

在悉尼港湾比较路线与提出建议

观察港湾教学模型,比较上下两条路线,在假设水位变化时提出建议。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
悉尼 · 悉尼港湾 · 再试一次才知道 · 3D 课堂实景
悉尼 · SY02

悉尼港湾 · 再试一次才知道

比较港湾模型的低水位与高水位情境,讨论如何重复观察,说明记录与推测的区别。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

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课程大纲
新加坡 · 在空中花园解释过程与讨论设计 · 3D 课堂实景
新加坡 · SG01

在空中花园解释过程与讨论设计

观察花园集水模型,按顺序解释水的路径,并讨论植物与储水设计。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

尚未读取学习记录

课程大纲
新加坡 · 新加坡花园 · 水够用吗 · 3D 课堂实景
新加坡 · SG02

新加坡花园 · 水够用吗

读取花园模型的容量和假设入水量,比较植物用水方案,解释余量、缺口与溢出。练习简短描述、询问和回应。

约 8–12 分钟4 次带练4 个探索任务

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