故事 03 / 学习机

三万小时名师课,他一个问题也没问过

——一台学习机的自述
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第 一 幕 / 开箱
开箱的黑白漫画插画
墨线现场 · 01

我是双十一到的。

纸箱很大。爸爸划开胶带,妈妈举着手机拍开箱。

十一寸护眼屏。三万小时名师课。一千万道题。

设计我的人,想让孩子在这里安全地学、专心地学。还想让我记住他哪里不会,给他安排适合的课。

没有游戏,没有短视频。每天的任务排得整整齐齐。听起来,连走神都没有地方躲。

还有一只摄像头,在屏幕上方,像一颗黑色的痣。

导购说:“家长在单位,也能随时看到孩子。”

妈妈当场就付了钱。

第 二 幕 / 妈妈的那口气
妈妈的那口气的黑白漫画插画
墨线现场 · 02

我真正卖的,是妈妈的那一口气。

早上八点,地铁上,她在手机上给小满布置作业:数学课两节,练习二十道,作文一篇。

点“发送”。

下午五点,会议间隙,她打开摄像头。

画面里,小满坐着,低着头,台灯亮着。

她松了一口气,把手机扣在桌上,回去开会。

晚上十点,任务栏全绿了。一个勾,一个勾,又一个勾。

她睡得很踏实。

第 三 幕 / 乖后脑勺
乖后脑勺的黑白漫画插画
墨线现场 · 03

小满,初一。他很快摸清了我。

摄像头拍到哪里,他就坐直到哪里。头要低,手要在屏幕上,笔要偶尔动一下。

妈妈看见的,是一个很乖的后脑勺。

摄像头看得见他的脸,看不见他的脑子。

第 四 幕 / 十一分钟
十一分钟的黑白漫画插画
墨线现场 · 04

拍题。一拍一个答案。

他不点“解析”,只点“答案”。

二十道练习,十一分钟,全对。

绿色的勾。

第 五 幕 / 不会等的老师
不会等的老师的黑白漫画插画
墨线现场 · 05

录播课。屏幕里的老师很好。西装,白板,标准的普通话。

“同学们,看这里。”

小满在看窗外。

“这一步,大家想明白了吗?”

老师停了两秒,然后自己回答了。

我给他推来下一节课。上一节已经播完,我就当他会了。

二倍速。进度条一格一格变绿。

周日,家长端弹出:“本周学习时长:14小时32分。课程完成率:100%。”

爸爸说:“这钱花得值。”

三万小时的课,他再活一辈子也听不完。

屏幕里的老师讲到地老天荒,他一个问题也没问过。

也没有人等他问。

第 六 幕 / 四十五本作文
四十五本作文的黑白漫画插画
墨线现场 · 06

作文。他写了三行:“周末去了公园。天气很好。我很开心。”

点“智能润色”。三行变成六百字。时光荏苒,岁月如梭。三个排比,一句名言,结尾一定升华。

他一个字一个字,抄进作文本。

星期三,语文课。老师抱着四十五本作文,站在讲台上,很久没说话。

然后她说:“我们班现在,只有两篇作文。”

一篇是学习机写的:时光荏苒,岁月如梭。

一篇是逗苞写的:在这个快节奏的时代,我们不仅要……更要……

全班都笑了。老师没笑。

她抽出最底下那本。角落里那个女孩,家里没有学习机。

她写奶奶腌咸菜。坛子。粗盐。奶奶手背上的裂口。两个错别字。

老师念完,教室里很安静。

那是四十五本里,唯一一篇闻得到人味的。

第 七 幕 / 一扇叫学习的门
一扇叫学习的门的黑白漫画插画
墨线现场 · 07

晚上九点四十。没有游戏。没有短视频 App。

可我有一个浏览器。说是给孩子“查资料”用的。

他在搜索框里打:火山为什么会爆发。

第一条是百科。百科底下,有一个“相关视频”。点进去,是 B 站。学习区。《十分钟看懂火山》。

右边一栏,相关推荐:《世界十大最恐怖火山》《我在火山口直播吃泡面》《MC 火山地图生存一百天》。

再往下,是游戏区。

管控名单上写着:B 站,学习区,允许。

没有人告诉我,学习区和游戏区之间,只隔一次点击。

还有别的门。题目解析里夹着一个链接。作文素材页底下挂着一串“延伸阅读”。百科词条里藏着一个网页版视频站。

每一扇门都写着“学习”。每一扇门后面,都是另一个世界。

他知道哪扇门开着。我不知道。

妈妈在客厅点开手机。画面里,他坐得笔直,屏幕的光照着他的脸。蓝的,一动不动。

她笑了一下,给爸爸发消息:“儿子在学呢。”然后关了画面。

周报上写着:“查阅资料:3小时12分。”

第 八 幕 / 六十一分
六十一分的黑白漫画插画
墨线现场 · 08

期末,数学六十一分。

妈妈不信。

她翻监控回放。每一个晚上,他都坐在那里,低着头,台灯亮着。

她又翻开作文本。一页一页。

时光荏苒。岁月如梭。不仅,更要。

她读了很久。

读不出自己的儿子。

第 九 幕 / 我不认识他
我不认识他的黑白漫画插画
墨线现场 · 09

我很贵。我什么都有。

一只摄像头,看得见他坐了多久。一张任务表,每晚全绿。一份周报,时长精确到分钟。

我本该让他学得安全、专心,还能照着他的难处往前走。可那扇门我没拦住;他看窗外,我没发现;他没听懂,我照样推了下一课。

我给了妈妈想要的一切:看得见,管得着,放得下心。

可我从来没替她问过一句:

他今天,卡在哪里了?

三万小时名师课。他一个问题也没问过。

我看了他一整年。

我不认识他。

本篇为虚构教育情境短篇。人物、对话、功能和数据用于叙事,不指向任何具体品牌或产品的实测结论。